第10章 一人一性 （2 / 2）

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其实慢慢接触下来，他是很让人喜欢，他非常能吃苦，据说他学到晚上一点半，我听了很心疼，告他不可以，身体要紧，而且这样做会恶性循环，他慢慢点头微笑接受！

他对自己严格要求，得益于他母亲对他的要求高，第一次月考成绩下来，她妈妈就来询问成绩不高的原因，我给她指出背诵不精细，关键语句还差强人意，需下功，孩子成绩很快上来了！可见母亲对症下药及时！有这样的家长，孩子错不了！

说到志强，这真是个活宝。志强是个弱智，从他的眉眼就能看出来！两眼像黑豆豆，眼距有点宽。

初见贴，不知他弱，上课认真听讲，做的笔直笔直的，认真记笔记！细看一下才知，根本没写的位上。

现代教育，只要是周边孩子，适龄的都要让上学，能入班的要入班受教育，不能的要送教到家。我们学校有送教入家的，真的很辛苦！

能来学校我们就当一般孩子待他，虽然他写字不行，可是他情商蛮高的！语文老师说有一回说到家里亲人的时候，志强就要回答，他说他家姐姐多，都是大老板。你瞧，他很懂得用金钱来抬高自己的地位！

我想起曾经有个学生，那智商相当差，长得个子高高的，洗的干净整洁的，总是坐在教室最后，你不说，真看不出来。但他真的是有证的！

就是这样的孩子，班里孩子没有欺负他的，他还是住校生，一住就是四年。为啥四年？因为他毕业之后没地方去，他奶奶又恳请学校让他再待一年！

就是这样的孩子，每天坐在教室里，虽然他没学下多少知识，但情商绝对增长了！远远的看到我，他就叫着，老师好！他还给别人介绍我，说我是他以前的老师！

我还见他毕业之后来附近串门玩，这对于一般有证的孩子真的不简单！

说到志强，虽然没证，但是孩子们都知道他不会写字，他们还告我，老师别管他，他 不认识字。孩子们还是互相了解的！我细细的看他写的字，还不错，就是写不对地方，我是让写答案，他只是把问题又抄了一遍，看他抄的还是很仔细的，我看见他写的字还是很整齐的，甚至比一些好学生的字还整齐。

老天爷却没有给他一个智慧的大脑，但是他的情商也是很高的，班里没有一个同学会欺负他，他总是和孩子们处的很好，见了老师也会远远的叫老师好。他还会说漂亮老师好！这一般同学可不敢乱说，但是他敢。

经常见他拿着一个笤帚在校院里扫地，也不知道是不是他值日，他跟着别人扫。也许就是他的勤快感染到别的人吧！他总是哄着老师，在八月十五的时候，他还会哄老师，说我要给老师带月饼，老师逗他，你给哪个老师带呀？他说每个老师给带一个。后来老师问他，你带的月饼在哪里呀？他说老师我忘记了，下午给你带过来，下午他又忘记了，就说明天再带过来。他就是这样的可爱。

他也有糊涂的时候，他有时候穿着小学的校服，老师问他为什么穿小学的校服，他说他家住在一个小小的房子里，没有太阳，很潮湿，所以他的衣服总干不了，他只能穿小学的衣服的替换。

你说他智商高不高？他能给你圆了他的话。听说他有个很老的爸爸，他妈妈是从外地来的，也许是很穷吧，所以嫁给了这样的爸爸。但是看得出他还是挺开心的，一直开心下去吧！